一、函授站概况
济南市历下区舜华培训学校是由济南市教育局备案，历下区教育和体育局管理的培训学校，地址位于交通、生活便利的济南市闵子骞路。学校设有健全的管理机构，有专职管理人员和教师队伍，在安全、消防、卫生等各方面均符合要求，可为学生创造了良好的学习环境和氛围。
学校2011年开办，先后同青岛大学、山东大学、青岛科技大学、齐鲁师范学院、山东中医药大学、山东中医药高等专科学校、山东医学高等专科学校、济南职业学院、东北农业大学合作，设立大学校外教学中心。办学十二年来，面向全体学生全面贯彻教育方针，全面落实素质教育，创建学员满意、大家放心、社会需求的学历教育为宗旨，共培养学员数万名，办学均符合民政局、教育和体育局相关职能部门的年检要求，服务优、零投诉，赢得了良好的社会信誉。并多次被大学评为成人高等学历教育先进函授站，得到了济南市教育局职成教处、历下区教育和体育局相关职能部门的认可。2011年12月6日在济南时报B10专版，题目《规范办学、依法管理，促进历下民办教育蓬勃发展》有专题公示。济南市历下区民政局多次颁发《中国社会组织评估等级AAAA级》的优质考评。通过多年经验的积累，能妥善处理各种关于继续教育学历方面的问题，积极服务广大学员。
二、工作情况
（一）各项工作情况
1、招生措施
严格按照青岛大学“向人类输出持续价值”为使命的发展战略，秉承学院“优秀师资、优良教学、优化管理、优质服务”的办学理念，招生宣传资料全部采用青岛大学提供的宣传彩页，招生宣传符合教育部、济南市教育主管部门及青岛大学的要求，内容真实，无虚假夸大宣传。为确保和扩大招生规模，并积极采取了如下措施：
（1）招生工作长期化
即把招生工作全年化，甚至寓于全年的有关工作中，发放大学印制的宣传材料，尽可能扩大影响、扩大宣传范围和积极宣传，打造品牌效应。
（2）注重招生宣传的针对性
结合青岛大学的特点和专业优势，在各大、中、小规模企业、公司、大中专院校进行宣传，增强服务意识，并积极与规模型企业、公司的培训职能部门的人员洽谈，与有条件的系统和部门达成培养人才的共识。
（3）网络广告宣传情况
本函授站全体教职工均未在互联网媒介（包括各大门户网站、搜索引擎、电子商务平台、APP程序、快手、抖音等新媒体平台）进行广告宣传。
（4）学校不允许所有教职工存在点外点、与中介机构合作的情况。
2、教学教务
（1）充分认识提高教育教学质量的重要意义。
提高教育教学质量是教育改革与发展的根本出发点和落脚点，没有高质量的教育教学，就培养不出高素质的人才，就没有生存和发展空间。我校教职人员要充分认识提高教育教学质量的重要意义，明确教育教学工作的中心地位，进一步加大工作力度，不断开拓创新，努力把教学质量提高到一个新水平。
（2）加强教学精细化管理，抓好教学常规的落实。
各教辅人员要把学校的教学计划、教学方法、教学重点内容及时发到学生手中，力求做到过程清晰、突出重点、科学实用。
（3）加强教研管理，深化教学研究。
各教师要根据自身教学实践，在教学思想、培训目标、教学模式、教学内容与方法等方面开展研究，带动教研。
（4）突出工作重点，保证教育质量。
在教育教学过程中，明确目标，突出工作重点，加强学生服务工作，以保证教育教学质量。
学校坚持以人为本、因材施教的育人理念，全体教职人员认真贯彻执行“从严治学、质量第一”的办学方针，认真贯彻工作计划，树立以人为本的工作管理理念，进一步增强我们的服务意识，加强函授站的建设和管理，严格执行教育主管部门、大学下达的教学计划，狠抓教育教学质量，认真落实与配合各项教学工作，确保教育教学质量稳步提高。
3、学籍学生学籍管理情况
（1）注册学生数：
年级 |
人数 |
备注 |
2014级 |
315 |
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2015级 |
659 |
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2016级 |
709 |
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2017级 |
891 |
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2018级 |
1031 |
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2019级 |
651 |
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2020级 |
578 |
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2021级 |
429 |
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2022级 |
154 |
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2023级 |
179 |
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总 数 |
5596 |
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（2）在学籍管理方面也加大力度并制定在校生学籍管理制度：
①自报名开始就要求每位学生填写登记表留存；
②学生注册入学之初整理学生花名册，收取毕业证复印件等留存以备复查；
③组织并督促学生缴纳学费，填写学生登记表外，还需填写校本部下发的正规学籍卡片，为确保信息准确要求学生认真核对本人信息并签字；
④学生学籍异动情况（休学、复学、退学、转专业等）资料整理提交并存档；
⑤由学籍部专人负责管理学生学籍档案，并将所有的学籍卡装订成册建档以便日后查询，做好学生信息保密工作，防止出现学生个人信息丢失、泄露等问题；
⑥学生毕业环节整理毕业生花名册，收取并严格审核毕业材料，确保学生顺利毕业。
4、考务
疫情前每学期严格按青岛大学要求组织线下考试，疫情后严格按照无纸化考试要求，使用线上小程序进行考试，协助学校做好考试组织工作，并严肃考风、考纪。
（二）人才培养、服务等方面取得的成效
1、已服务管理青岛大学成人教育毕业学生4795人，为适应社会和地区经济发展，提供了专业基础扎实、具有较强适应能力的应用型人才。
2、制定教职人员职业生涯规划，搭建丰富的学习和锻炼的平台，并采用岗位交叉学习互动形式，把轮岗锻炼、培训和员工自学等方法有机的结合起来，快速提高教职人员综合能力和素质水平。
3、培养一批创造型的教师，建立健全成教质量保障体系。
优秀的教师队伍是保证教育质量的关键，建立一支数量充足、高素质的成人师资专业队伍，保证成人教育工作的健康发展。
4、突出实践，强化技能的原则
实践能力的培养是成人教育的重要特点，成人高等教育要通过实践教学培养学员从事本专业领域实际工作的基本能力和技能。要吸收科学技术和社会发展的最新成果，增加实践新内容，开设具有较强综合性、专业性的实践课程，增大实践教学的学时比重和考核分值。安排足够的时间，结合实际工作任务组织学生开展课程设计与毕业设计(论文)、线下学习实践活动等，在解决实际问题的过程中深化对已学理论知识的掌握与应用。
随着社会知识经济的不断发展，知识和科技日新月异，继续教育在经济建设和发展中发挥了不可替代的作用。学校严格按照《教育部办公厅关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》（教职成厅〔2022〕1号）及山东省教育厅相关规定和要求，扩大继续教育的学生受益人群，为满足我国经济发展和社会进步提供有力支持。
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